Transición fotográfica
Siguiente momento
✏️📚💡🌱🎨
RESPLANDECEMOS
Siguiente momento
Aulas que Resplandecen
La aventura continúa
Escena
Aulas que Resplandecen
La historia avanza
RESPLANDECEMOS
Aprendemos · Servimos · Transformamos
✦
Escudo de la institución
I.E. N.° 00491Monseñor Martín Fulgencio Elorza Legaristi
Pastoral Educativa Mercedaria Red de Escuelas Mercedarias
I.E. N.° 00491 · Inicial y Primaria · REDEMER · 2026

Aulas que
Resplandecen

Entramos a una escuela que aprende, crea y transforma: un recorrido por aulas que comienzan a resplandecer.

USA → / ESPACIO / CLIC · F = PANTALLA COMPLETA
AULAAPRENDERRESPLANDECER
El punto de partida

¿Qué hace que un aula
resplandezca?

ESCUCHARINVESTIGARCREARSERVIRTRANSFORMAR
01 · Nace la aventura

Una necesidad se convierte en una oportunidad

La ruta transforma un reto real del aula en una experiencia planificada, acompañada, evaluada y socializada.

Diagnóstico

Miramos lo que necesita aprender y vivir mejor nuestra aula.

Diseño

Competencias, áreas, valores, evidencias y una experiencia innovadora.

Acción

Implementamos, acompañamos, evaluamos y compartimos.

02 · Tejemos aprendizajes

Un propósito.
Muchas miradas.

Las áreas se conectan alrededor de una misma experiencia: comprender la realidad, actuar sobre ella y comunicar lo aprendido.

ComunicaciónProponemos y comunicamos acciones que ayudan a otros.
Personal SocialDialogamos, acordamos y actuamos por el bien común.
Ciencia y TecnologíaIndagamos, observamos, registramos y concluimos.
MatemáticaRecogemos datos, representamos e interpretamos evidencias.
Arte y CulturaConvertimos lo vivido en historias que transforman.
03 · Escuchamos y proponemos

La voz del estudiante enciende el cambio

La comunicación abre la puerta. El diálogo permite reconocer una necesidad. Los acuerdos convierten las ideas en acciones solidarias.

Sesión de Comunicación
Plan de acción solidaria
Evidencias y acuerdos
04 · Investigamos

Preguntamos. Observamos.
Descubrimos.

La curiosidad se convierte en indagación. La observación produce datos. Y los datos permiten explicar, comparar y tomar decisiones.

Seguimiento de indagación
Representación de datos
Conclusión científica
05 · Creamos

La experiencia también se convierte en arte

Exploramos, improvisamos, ensayamos y representamos historias pequeñas que muestran cómo una acción puede transformar lo que sucede.

Secuencia teatral
Muestra y cierre teatral
Arte y Cultura
06 · La experiencia cobra vida

Así resplandecieron nuestras aulas

▶
Mientras llegan las imágenes reales, usamos un clip escolar de referencia.Video temporal · Pexels · 12 s · reemplazar por evidencia de la I.E.
07 · Evidencias del recorrido

El aprendizaje dejó huellas

No mostramos actividades sueltas: mostramos productos, procesos, decisiones y evidencias que permiten observar el aprendizaje.

PRODUCCIONES
BITÁCORAS
TABLAS Y GRÁFICOS
ACUERDOS
EXPOSICIONES
08 · Lo que resplandece
APRENDER

El verdadero producto no es una ficha, una planta, un gráfico o una obra. Es lo que el estudiante aprende a hacer con otros y para otros.

Imagen referencial temporal mientras llegan las evidencias reales
autonomíacolaboracióninvestigacióncreatividadserviciovalores
Llamados a Resplandecer

Una luz inició el camino.
Muchas aulas comenzaron a resplandecer.

Aprendemos · Servimos · Transformamos

INICIO
← → · ESPACIO · CLIC
01 / 11